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                教學督導簡報

                時間:2019-12-25    部門:科研處    點擊:[]

                                                                   
                                           ( 2019年第9期)



                    2019年12月24日下午,教務處、科研處聯合對本學期學院各教學部門︽的教學工作情況進行了常規檢查,檢查分兩組進行。檢查︻項目為:本學期教研室工作記錄、工作總結;本學期任課教師教案、聽課記錄;本學期實訓站實訓情況登記、工作總結;本學期各教研室〇、實訓站加強師生思政教育、做好新形勢下意識形態工作的情況。
                    學院八個教學系、部對本次教學常規檢查高度重視,各系、部領導、辦公室主▃任、教研室主任、實訓站長到場配合檢查。教學檢查材料準備充分、分類歸放、整齊有序,本次教學↙常規檢查順利完成。具體檢查情況簡報如下:
                    一、意識形態方面的工作
                    大部分教研室和實訓站的工作總結中,有專門介』紹加強師生思想教育、做好新形勢下意識形態工作方面的具體工作部署、做法及意識形態方面自查的情況,根據各教研室、實訓站的反饋匯總,本學期尚『未發現師生意識形態方面的問題.
                在意識形態方面做得◇比較有特色的主要有:
                    1.社會體育系在全系任課教師中開展“課前思政三分鐘”活動,通過介紹和講解“體育精神”、“體育強國”、“體育名人軼事”、“體育健兒在賽場如何為國增光、為中華民卐族爭氣?”等來有針對性地加強學生的思想政治教育。
                    2.軟件工程系基礎教研〓室在全教研室教師中開展“培養什麽人”、“為誰培養人”、“如何培◥養人”的大討論,彼此分享體會,並根據各自所教內◢容以實際行動落實到教學過程中去。在具體教學過程中,教研室教師註重將自己所掌握的專業技↑術前沿發展、就業形勢、就業壓力等方面的情況介紹給學生,以穩定學生的思想情緒,對學生提供正確的方向指引。
                    3.電子工程系電子信息工程技術教研室,針對“華為訂單班”學生在生活和學習上存在的問題,多次召開主題教育班會。在學生赴華為培訓期間,通過電話、微信、QQ群時刻保持聯系,掌握學生在企業的動態,發現問題及時溝通、解決。
                    二、常規教學檢查過程中發現的諸多亮點
                本次期末教◆學常規檢查,檢查人員再次感受到各系部、教研室、實訓站及大多數教師在教學管理、教學過程中結合各自實際,進行探索、創新的諸多亮點,主要體現有:
                   1.大多數教研室、實訓站的工作總結¤規範、具體、實在,對今後的工作有指導意義。
                   2.大▲多數教師的教案規範、詳實。教師的聽課記錄顯示,本學期各系部、教研室的公開教學、教師間的相互聽課完成情況較好,很多老師的聽課記錄都超過規定的次數。
                   3.實訓站的實訓登記更加接近各實訓站自身的實際,不再是統一模式、統一樣本。
                   4.教研室活動記錄、工作總結及實訓站工作總結顯示:大多數教研室、實訓站都把註重學生的技能培訓當成了工♂作重點,並且細化到具體的課程及該課程的任課教師、實訓指導老師。
                   5.多個教研室、實訓站的工作總結中都顯示出:在一個學期的教學及教學管理過程中ぷ存在的不足、發現的問題及今後努力的方向、解決的辦法。
                   6.氣象系、軟件工程系基礎教研室、思政部政治理論教研室都在發揮學習通超星平臺的作用方面做了新的探索和嘗試,其中軟件工程系基礎教研室的周香慶老師主動對接超星」集團工作人員,在平臺數據完善和使用方面進行通力合作。
                   7.測繪工程◤系、電子商務與管理系進一步加強開展校企合作的深度融合∑ 。其中測繪工程系無人■機培訓內容的深度和廣度本學期得到進一步的拓展。
                   8.軟件工程系實訓站在本學期的實訓過程中,強調和註重實訓員配合任課教師對學生實訓過程的督促,對學生在實訓過程中玩手機、玩遊戲︻的現象進行制止。
                   9.計算機技術系多媒體教研室多位老師的聽課記錄讓在場的檢查人員及計算機技術系在場的教學管理人員都感到非常實在。
                  三、教學及教學管理工作建議
                   1. 電子工程系應用電子技術教研室建議:“華為訂單班”的班級管◣理、專業教學應嚴格要求,能否考慮在新生入學時就形成班級?
                   2.思政教學部“大思政”教研室,針對學院本學期“大思政”兼課教¤師多(全院有近40人)的具體情況,建議:為確保教學質量,建立“大思政”兼課教師備選庫。
                     四、本次教學檢查『發現的主要問題
                     1.某兩個教研室的教研室工作手冊中,教研室活動記錄只有參與人員簽名而無其他內容。
                     2.個別教研室的工作記錄中,教研室對系、學院▓的建議一欄無內容。個別教研室的工作記錄的最末,沒有能顯示做▆小結的文字記載。
                     3.個別教師的教案中沒有教學方法的文字顯示。個別教師的教案中沒有課後▼進行教學小結的文字顯示。
                     4.個別兼課教師的教案過於簡單,有純屬應付之嫌。個別教師的聽課①記錄缺講課教師及教研室主任的簽名。某位教師的聽課記錄,聽課時間只有年、月,無具體哪一天及』課次。
                    5.某幾位教師本學期承擔多門課程的教學任務,但在教學檢查過程中只有其中一門課程的教案。
                    本次期末教學常規檢查中發現的問題,已在檢查過程中及時反饋給相關系、部領導及教研室。

                 


                                
                                                                        教學督導室
                                                                      2019年12月25日

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